臺灣全民學習平台 藝術治療2：理論、媒材與評估(2023夏季班) 講師:翁慧卿、王秀絨、吳芝慧 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
本課程為教育部前瞻醫療顯示與多媒體聯盟課程。
藝術創作是一個自我探索的過程，在視覺語言呈現的過程中，潛意識與直接意識都可能表現出來。
對於健康的人，可以引至幸福的想像，所以有人會以療癒來說明藝術創作的功用。
對於有疾病的人，可以讓我們瞭解他對疾病的想像與理解。
因為一再重覆的圖像、顏色、線條在學理上已被證實代表某些意義與象徵。
在藝術治療的創作過程中，不同的主題，在不同的時間，再重新創作、或重新用文字詮釋，也會不同。
由於社會的制約，我們心理所想，未必是我們可以說的。
而我們說出來的，確未必是心理真實的話。
藝術治療反映我們心理的某一面向，這不是神祕的領域，卻是個吸引人的課題，不論以研究或聊天的話題來切入。
課程目標
藝術治療活動設計、效果評估及個人成長
授課教師
翁慧卿 Hui-Ching,Weng 教師簡介 國立成功大學 健康照護科學研究所 教授兼所長
國立成功大學 老年學研究所及醫學系 合聘教授
01_藝術治療概論(二)單元一 五位大師的獨特論述
001_藝術治療概論(二)單元一 五位大師的獨特論述.mp4
02_藝術治療概論(二)單元二 運用精神分析理念之藝術治療實踐
002_藝術治療概論(二)單元二 運用精神分析理念之藝術治療實踐.mp4
03_藝術治療概論(二)單元三 五種理論取向簡介
003_藝術治療概論(二)單元三 五種理論取向簡介.mp4
04_藝術治療概論(二)單元四 理論取向實例
004_藝術治療概論(二)單元四 理論取向實例.mp4
05_媒材使用1單元一 從控制性到流動性媒材
005_媒材使用1單元一 從控制性到流動性媒材.mp4
06_媒材使用2單元二 顏料－像孩子一樣遊戲
006_媒材使用2單元二 顏料－像孩子一樣遊戲.mp4
07_媒材使用3單元三 陶土－用感官思考
007_媒材使用3單元三 陶土－用感官思考.mp4
08_媒材使用4單元四 多元媒材－讓創意開展
008_媒材使用4單元四 多元媒材－讓創意開展.mp4
09_藝術治療評估與研究意涵1
009_藝術治療評估與研究意涵1.mp4
10_藝術治療評估與研究意涵2
010_藝術治療評估與研究意涵2.mp4
11_藝術治療評估與研究意涵3
011_藝術治療評估與研究意涵3.mp4
12_藝術治療評估與研究意涵4
012_藝術治療評估與研究意涵4.mp4
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